Todos os dias, somos bombardeados por inovações e, quando não conseguimos acompanhar essas novidades, acabamos nos tornando ultrapassados em meio à modernização. Com a educação, não poderia ser diferente. Ano após ano, nos deparamos com mais possibilidades e novas metodologias de ensino e, por mais que tenhamos nos acostumado com um modelo tradicional, ainda muito utilizado nas escolas, hoje podemos contar com novas estratégias para potencializar o aprendizado. Uma dessas estratégias é a gamificação: termo originado do inglês, gamification, que significa utilizar a dinâmica e os mecanismos de jogos, tanto eletrônicos quanto analógicos, em circunstâncias não originais para impulsionar um maior engajamento por parte dos alunos, desenvolvendo, assim, competências socioemocionais como a autonomia e a sociabilidade. Apesar de o método já ser utilizado há muito tempo, por meio de recompensas e progressões, hoje nós temos um diferencial em nossas mãos: a tecnologia. É inegável a habilidade que crianças e jovens possuem com jogos tecnológicos, por exemplo: os videogames. Diferentemente do que muitos de nós pensamos, não existe literatura ou artigo científico que comprove a hipótese de que jogos eletrônicos dispersem a atenção ou até mesmo interfiram nos estudos. Na verdade, essa prática vai muito além de uma forma de diversão, possibilitando o desenvolvimento de habilidades cognitivas e servindo como uma complementação ao processo de ensino. O videogame, independentemente de estar relacionado a uma disciplina escolar, estimula a capacidade de percepção, incentiva a tomada de decisões rápidas e precisas, ensina a calcular riscos, além de preparar o psicológico do jogador para que essas diferentes ações sejam desenvolvidas […]
